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Academic Year/course: 2023/24

276 - Degree in Occupational Therapy

26011 - Deontology and public health legislation


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26011 - Deontology and public health legislation
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
Annual
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

The subject aims to incorporate the skills, abilities and attitudes necessary to apply them in the professional, ethical and legal context of the occupational therapist. The purpose is to enable students to recognize and respond to ethical and legal dilemmas and issues in daily practice, taking into consideration the legal regulations and professional codes of conduct for therapists. This subject shows what is the responsibility of the Occupational Therapy professional and the consequences of an incorrect health performance.

These approaches and objectives are aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ ), to the extent that the democratic principles and ethical principles outlined in the subject serve for professional development, in such way that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement in particular with the Objectives 4.4. and 4.7. of Goal 4 Quality Education; and Objective 10.3. of Goal 10 of Reducing Inequalities.

2. Learning results

  1. To know and understand the legal framework applied to the profession of occupational therapy from the health and social environment.
  2. To know and understand the current ethical and deontological framework of Occupational Therapy.
  3. To recognize the ethical and legal responsibilities resulting from professional practice.
  4. To respond to ethical dilemmas and issues that arise in daily practice in the professional context of the occupational therapist.
  5. To know and apply the professional codes of conduct for occupational therapists.
  6. To identify the national and international organizations of the profession.
  7. To draft and prepare legal and ethical documents specific to Occupational Therapy.
  8. To acquire basic knowledge of management and quality improvement of Occupational Therapy services.
  9. To acquire the awareness and skills necessary to act ethically and responsibly in the face of social, environmental and economic challenges.

3. Syllabus

Module 1: Legislation applied to the profession of occupational therapy

Topic 1: Introduction to law

Topic 2: The socio-health act

Topic 3: Professional Responsibility

Topic 4: Legal documents in occupational therapy

Topic 5: Sanitary legislation

Topic 6: Social legislation applied to disability

Topic 7: Civil and labour legislation applied to disability

Module 2: Ethics and deontology applied to the occupational therapy profession.

Topic 9: Ethics, deontology and bioethics

Topic 10: Ethical and legal issues i (throughout life)

Topic 11: Ethical and legal issues ii

Topic 12: Ethical conflict resolution in occupational therapy

Topic 13: Professional associations and code of ethics in occupational therapy

4. Academic activities

Lectures (30 h): sessions with the teacher in which the syllabus of the subject will be explained.

Problem solving seminars and case studies (30 h): in groups, practical case solving seminars (30 h)of case studies posed by the teacher.

Teaching and other activities (27 h)

Personal study and evaluation (63 h): study and preparation of classes and activities.

5. Assessment system

They will consist of:

I. MIXED SYSTEM, which is composed of the following evaluation activities:

a) Evaluation of activities developed during the term in the practical seminars and the completion of a paper  (30% of the final grade)

  • Participation in the practical seminars is valued, where different aspects of the student's work are evaluated: type of participation, resolution of cases, research, comments on laws, document production.
  • Completion of an individual work with the delivery of a Notebook on the Practical Seminars.

Attendance to the Practical Seminars is mandatory.

If the student does not pass and attend the practical classes throughout the term,  they cannot take the midterm exams.

The grade obtained in the evaluation of the activities developed during the term will be kept for the second call  for exams, provided that it has been obtained within the same enrolment in the subject

b) Written examinations (70% of the final grade):

  • There will be two midterm eliminatory exams.
  • Each one of these written tests will consist of five development questions related to the contents exposed in the theoretical classes and the practical seminars.
  • The assessment criteria are: mastery of content, use of terminology, accuracy of concepts, justification of arguments.

II. SIMPLE SYSTEM, based exclusively on a global final test consistinǵ of the following:

The students who have not eliminated the topics corresponding to the written tests and/or the practical activities and work can take a global exam in the official calls for exams.


Curso Académico: 2023/24

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26011 - Deontología y legislación sanitaria


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26011 - Deontología y legislación sanitaria
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Ética

1. Información básica de la asignatura

La asignatura tiene por objeto la incorporación de las habilidades, destrezas y actitudes necesarias para aplicarlas en el contexto profesional, ético y legal del terapeuta ocupacional. La finalidad es que el alumnado pueda reconocer y responder a dilemas y temas éticos y legales en la práctica diaria, teniendo en consideración la normativa legal y los códigos de conducta profesional de los terapeutas. Esta asignatura muestra cual es la responsabilidad de profesional de Terapia Ocupacional y las consecuencias de una incorrecta actuación sanitaria.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ ), en la medida en la que los principios democráticos y principios éticos que se señalan en la asignatura sirvan para el desarrollo profesional, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro en concreto con las metas 4.4. y 4.7. del Objetivo 4 de educación de calidad; y la meta 10.3. del Objetivo 10 de reducción de las desigualdades.

2. Resultados de aprendizaje

  1. Conocer y comprender el marco legal aplicado a la profesión de Terapia ocupacional desde el ámbito sanitario y social.
  2. Conocer y comprender el marco ético y deontológico vigente de la Terapia Ocupacional.
  3. Reconocer las responsabilidades éticas y legales consecuencia del ejercicio profesional.
  4. Responder a dilemas y temas éticos que surgen en la práctica diaria en el contexto profesional del terapeuta ocupacional.
  5. Conocer y aplicar los códigos de conducta profesional de los terapeutas ocupacionales.
  6. Identificar las organizaciones nacionales e internacionales de la profesión.
  7. Redactar y elaborar documentos legales y éticos específicos de Terapia Ocupacional.
  8. Adquirir conocimientos básicos de gestión y mejora de la calidad de los servicios de Terapia Ocupacional.
  9. Adquirir conciencia y las habilidades necesarias para actuar con ética y responsabilidad profesional ante los desafíos sociales, ambientales y económicos.

3. Programa de la asignatura

Módulo 1: Legislación aplicada a la profesión de terapia ocupacional

Tema 1: Introducción al derecho

Tema 2: El acto socio-sanitario

Tema 3: Responsabilidad profesional

Tema 4: Documentos legales en terapia ocupacional

Tema 5: Legislación sanitaria

Tema 6: Legislación social aplicada a la discapacidad

Tema 7: Legislación civil y laboral aplicada a la discapacidad

 

Modulo 2: Ética y deontología aplicada a la profesión de terapia ocupacional.

Tema 9: Ética, deontología y bioética

Tema 10: Cuestiones ético-legales i (a lo largo de la vida)

Tema 11: Cuestiones ético-legales ii

Tema 12: Resolución de conflictos en éticos en terapia ocupacional

Tema 13: Colegios profesionales y código deontológico de terapia ocupacional

 

4. Actividades académicas

Clases magistrales (30 h): sesiones con el profesor en las que se explicará el temario de la asignatura.

Seminarios de resolución de problemas y casos (30 h): en grupos, seminarios prácticos de resolución de casos planteados por el profesor.

Trabajos docentes y otras actividades (27 h)

Estudio personal y evaluación (63 h): estudio y preparación de clases y actividades. 

 

5. Sistema de evaluación

Consistirán en: 

I. SISTEMA MIXTO, que se compone de las siguientes actividades de evaluación: 

a) Evaluación de actividades desarrolladas durante el curso en los seminarios prácticos y la realización de un trabajo (30% de la calificación final) 

  • Se valora la participación en los seminarios prácticos, donde se evalúan distintos aspectos del trabajo del alumno: tipo de participación, resolución de casos, búsquedas, comentarios de leyes, elaboración de documentos.
  • Realización de un trabajo individual con la entrega de un Cuaderno sobre los Seminarios prácticos.

La asistencia a los Seminarios prácticos es obligatoria. 

Sin la superación y asistencia a las clases prácticas a lo largo del curso no pueden realizarse exámenes parciales. 

La nota obtenida en la evaluación de las actividades desarrolladas durante el curso se conserva para la segunda convocatoria del curso, siempre que se haya obtenido dentro de la misma matrícula de la asignatura. 

b) Pruebas escritas (70% de la calificación final): 

  • Se realizarán dos exámenes parciales y eliminatorios. 
  • Cada una de estas pruebas escritas constará de cinco preguntas de desarrollo en relación a los contenidos expuestos en las clases teóricas y los Seminarios Prácticos. 
  • Los criterios de evaluación son: dominio de los contenidos, empleo de la terminología, exactitud de los conceptos, justificación de argumentos.

 II. SISTEMA SIMPLE, basado exclusivamente en una prueba final global que constará de los siguiente:

El alumnado que no ha eliminado la materia correspondiente a las pruebas escritas y/o a las actividades prácticas y trabajo puede presentarse a una prueba global de la asignatura en las convocatorias oficiales.